課程宗旨

本校課程特為所有學生提供終身學習所需的重要經驗，並因應個別學生的潛能，使能在德、智、體、群、美、靈六育均有全面的發展，成為積極主動、富責任感的公民，為社會、國家以至全球作出貢獻。透過各種學習經歷協助學生建立正面的價值觀和態度，貫徹終身學習的精神，培養學生各種共通能力，以便獲取和建構知識，奠定全人發展的基礎。

課程特色

• 重視宗教培育及價值觀教育
• 推廣中華文化，加強學生的國家觀念
• 優化課堂教學，建構學科知識
• 兩文三語，營造優良的語言學習環境
• 推廣STEAM教育，啟發學生潛能
• 專題研習，培養各種共通能力
• 主題學習，拓寬眼界
• 推動電子學習，鼓勵自主學習
• 發展跨學科閱讀
• 善用學時，豐富學習經歷

課程發展方向

(一)推動價值觀教育  提升學生品格素質

• 重視價值觀教育，推展國民教育、宗教培育、生命教育和德育及公民教育，以培養學生正確的價值觀及態度

(二)優化課堂教學  推行校本課程

• 推行電子學習(包括課前預習、學堂學習及課後延伸等)及BYOD計畫
• 多元化的學習活動:探究式學習、高階思維十三式、分組學習、學生自評及同儕互評
• 優化課業設計，設計校本分層課業，照顧學生的學習多樣性
• 推行校本課程發，與大學及教育局合作，積極推展教師專業化
  優化共同備課，推展教學實踐場，建立教師同儕交流及分享文化

(三)多元化學習經歷  發展學生潛能

• 推行STEAM教育及編程教育，培養學生的創造力、解難能力及善用資訊科技的能力
• 善用學時，靈活運用時間表，豐富學生的學習經歷
• 推行全方位學習、多元智能課、主題學習及「輕鬆星期五」活動，豐富學生的學習經歷
• 專題研習，發展學生的共通能力
• 發展跨課程閱讀，促進學生從閱讀中學習