☆  德育及公民教育組

☆  訓輔組

☆  宗教培育及生命教育組

☆  學生支援組

☆  總務組

成立目的

1. 以基督愛人的精神，積極營造一個充滿關愛的校園，加強學生對學校的歸屬感。
2. 在學生成長歷程中，作適切的預防性工作和品格建構工程，鼓勵學生欣賞自己，發揮自己的潛能，提升自信心，協助他們建立正面的價值觀。
3. 教導學生主動關心家人，建立和諧關係。
4. 培養學生關愛他人、關心社區，發揮互助友愛、樂於服務的精神。
5. 營造公平、溫馨、和樂、互助的學習環境，加強班級的凝聚力。
6. 促進全校師生尊重個別差異，共同締造共融的校園。
7. 家校合作，保持密切聯繫，共同幫助學生健康成長。

工作目標

配合關注項目：提升學生正能量及抗逆力，以面對成長中的挑戰。

1. 協助學生認識正面價值觀，了解性格強項，以提升正能量。
2. 讓學生培養正面價值觀，從而提升學生面對挑戰的能力。
3. 建立學生堅毅的品格，提升學生的抗逆力。

學生支援組工作

1. 製作「培靈學習歷程檔案」，學生根據自己的能力在不同的學科及範疇下自訂目標及記錄，從而作出自我檢視及反思，制定個人學習計劃。鼓勵學生除追求學業的成就，也透過各學科舉辦多元化的學習活動，讓學習從課堂延展課外，以提升學生的學習興趣。當中部分內容需要家長的參與，家長與子女一同檢視檔案的內容，鼓勵寫上支持的語句。

培靈學習歷程檔案	同學自訂考試目標	學生簽署承諾書表示會發展潛能及發揮正能量

2. 設「培靈正能量獎勵計，學生自訂目標，鼓勵學生積極參與學習，持續培養「關愛」、「同理心」、「責任感」、劃」「承擔精神」、「誠信」和「堅毅」的正面價值觀。透過獎勵計畫，老師多鼓勵學生多回答提問、多參與課堂討論及完成課堂任務，亦鼓勵學生課外多作良好行為。

年度主題 責任感及承擔精神	培靈正能量獎勵計劃獎勵區	同學憑印章數目換選心儀的禮物
獲獎同學與校長合照	獲得超過100個印章的 一年級同學	獲得超過100個印章的 二年級同學
獲得超過100個印章的 三四年級同學	獲得超過100個印章的 五六年級同學	表現優異的同學獲安排 參觀迪士尼樂園

3.「正能量‧樂分享」活動，培養學生多發掘生命中美好的事情，欣賞朋輩間的關愛表現，推動正向校園文化。同學或老師填寫及分享打氣及讚賞語句，以積極、樂觀、欣賞、感恩的心情鼓勵同學，以欣賞生命中美事及積極面對成長中的挑戰。

同學寫下鼓勵語句 營造關愛支持的氛圍	同學認真地寫考試打氣卡	同學收到祝福與支持， 內心充滿喜悅。
校園展示同學的加油語句

4. 推行陽光大使服務計畫，透過朋輩支援活動，培養學生關愛、責任感及承擔精神。高年級表現良好及具有愛心的學生擔任「陽光大使」，在學校分享正能量事件及為初小學生提供朗讀活動，累積正向經驗。

四年級陽光大使伴讀正能量故事	初小學生專心聆聽	提升閱讀氣氛
陽光大使樂於教導學弟學妹

5. 舉辦提升抗逆力的體驗活動，讓學生積極面對挑戰，解決困難，培養堅毅精神，提升抗逆力。

學生欣賞禁毒教育話劇	學生欣賞醫生在線話劇	學生欣賞共融教育木偶劇
正向訓練	正向訓練

6. 舉辦家長講座或工作坊，教育家長如何與子女處理壓力，以提升抗逆力。

家長講座	家長減壓工作坊

7. 舉辦教師講座或工作坊，強化教師培養學生性格強項的技巧，以提升抗逆力。

關愛在校園講座	教師正向講座	教師正向講座