組織架構

☆  德育及公民教育組

☆  訓輔組

☆  宗教培育及生命教育組

☆  學生支援組

☆  總務組

成立目的

1. 以基督愛人的精神，積極營造一個充滿關愛的校園，加強學生對學校的歸屬感。
2. 在學生成長歷程中，作適切的預防性工作和品格建構工程，鼓勵學生欣賞自己，發揮自己的潛能，提升自信心，協助他們建立正面的價值觀。
3. 教導學生主動關心家人，建立和諧關係。
4. 培養學生關愛他人、關心社區，發揮互助友愛、樂於服務的精神。
5. 營造公平、溫馨、和樂、互助的學習環境，加強班級的凝聚力。
6. 促進全校師生尊重個別差異，共同締造共融的校園。
7. 家校合作，保持密切聯繫，共同幫助學生健康成長。

工作目標

配合關注項目：提升學生正能量及抗逆力，以面對成長中的挑戰。

1. 製作「培靈學習歷程檔案」，學生根據自己的能力在不同的學科及範疇下自訂目標及記錄，從而作出自我檢視及反思，制定個人學習計劃。鼓勵學生除追求學業的成就，也透過各學科舉辦多元化的學習活動，讓學習從課堂延展課外，以提升學生的學習興趣。當中部分內容需要家長的參與，家長與子女一同檢視檔案的內容，鼓勵寫上支持的語句。
2. 設「培靈正能量獎勵計劃」，學生自訂目標，鼓勵學生積極參與學習，持續培養「關愛」、「同理心」、「責任感」、「承擔精神」、「誠信」和「堅毅」的正面價值觀。透過獎勵計畫，老師多鼓勵學生多回答提問、多參與課堂討論及完成課堂任務，亦鼓勵學生課外多作良好行為。
3. 「正能量‧樂分享」活動，培養學生多發掘生命中美好的事情，欣賞朋輩間的關愛表現，推動正向校園文化。同學或老師填寫及分享打氣及讚賞語句，以積極、樂觀、欣賞、感恩的心情鼓勵同學，以欣賞生命中美事及積極面對成長中的挑戰。
4. 推行陽光大使服務計畫，透過朋輩支援活動，培養學生關愛、承擔精神及責任感。四年級成績較佳及有愛心的學生作「陽光大使」，在學校分享正能量事件及為初小學生提供朗讀活動。

圍繞著｢仁愛、欣賞｣的人格特質，每月訂立不同的主題， 讓學生在日常生活中展現「培靈人」的形象。
「交齊功課」獎勵計劃，鼓勵學生準時交齊功課，建立良好的學習態度。
佈置正向校園環境，宣揚正向訊息，讓學生享受愉快的校園生活。
透過「培靈人ID」計劃，建立學生正向的人生觀及價值觀。
進行各類型「學生表揚計劃」，以建立學生良好形象，提升自信。
《愛‧同學》活動：加油/鼓勵篇，於考試前為同學送上真誠的祝福和鼓勵， 讓學生體會被關懷的感受，營造班內愛人愛己、互相關愛的氣氛。
收到同學的祝福與支持，內心充滿了喜悅。
透過「心意卡」活動，培養學生主動關懷別人，營造一個充滿關愛的校園。