評估目標

• 發展體育與健康課程
• 培養學生終生參與運動的習慣
• 建立學生活躍和健康的生活模式
• 提供學習機會，讓學生發揮潛能
• 培養學生奧運精神
• 發展基本能力和建立自信心，以面對不同的挑戰
• 建立完善的成績評量
• 發展學習歷程檔案
• 建構學習社群
• 培養學生批判性思考能力

評估政策

• 一至五年級 ：一年評估兩次
• 六年級 ：一年評估三次
• 需於考試前的體育課進行評估

評估比例:

評估範疇	一至五年級	六年級
學習態度	40%	30%
體適能	30%	30%
運動技能(祇需揀選一項運動技術)	30%	30%
知識	—	10%

備註：

(a)  學習態度

參照體育「學習成果架構」進行學習態度評估。
按「學習成果架構」第一至五項學習態度的內容，予以評估。

(b)  體適能

學生於課堂進行體適能訓練，進行各項體適能測試。

(c)  運動技術

教師揀選一項運動技術評核。

(d)  知識

五年級學生需於考試（二）提交一份體育新聞評論報告

 

課程設計

 

校外計劃

(1) 瑞銀香港欖球精神計劃
「瑞銀香港欖球精神」計劃為學生(本校四至六年級學生)提供約七節欖球體驗課，並由專業的欖球教練授課，其目的是把歡樂和重大運動裨益帶到每個家庭。另外，欖球具有教學和多元文化特質，教導參加者公平競技、團體精神和領導才能，並在一個安全和享受的環境下全力以赴。同時，透過計劃將欖球發展為一個廣泛和包容性大的運動，亦富有活力、良好架構和競爭性，同時鼓勵公平參與。

 

(2) 賽馬會家校童喜動計劃
香港中文大學教育學院、工程學院、香港科技大學工學院及香港應用科技研究院有限公司，聯同香港賽馬會慈善信託基金，展開一項為期五年的學校體育計劃，名為「賽馬會家校童喜動計劃」，計劃將招募本地合共35所小學，約三萬名學童及其家長參加。其目標是透過家校合作及利用電子科技產品，推動全面及多元化的學校與家庭健康教育，增強學童的運動意識和實踐能力，協助建立活躍健康的生活模式。研究團隊將邀請教育專家、家長、校長及教師以夥伴協作模式，從多角度提升學童參與體育活動的能力、動機和機會，共同打造一個健康活躍的學習環境，深化香港學童對運動的興趣，從小養成健康的生活習慣。