多元智能課
本學年起本校為小一至小六同學規畫具延展性的多元智能課。參考美國哈佛大學教授Gardner所提出多元智能理論。課程涵蓋語言智能、視覺空間智能、數學邏輯智能、肢體運動智能、音樂智能、人際溝通智能、個人內省智能及自然觀察智能等。目的是豐富同學的學習經歷，讓同學的身心得到均衡發展。活動會以三個循環形式進行，即學生每學年都可以接觸三個不同類型的多元智能課。
多元智能課：小一至小六 (25組)
| 年級 | 配合學科 | 多元智能 | 活動名稱 |
| 一年級 | 英文 | 語言智能 | 英語遊樂場 |
| 音樂 | 音樂智能 | 音樂小豆芽 | |
| 常識 | 數學邏輯智能 | 小小科學家 | |
| 二年級 | 宗教 | 個人內省智能 | 基督小先鋒 |
| 體育 | 肢體運動智能 | 花式跳繩 | |
| 視藝 | 視覺空間智能 | 視藝樂園 | |
| 三年級 | STEM | 數學邏輯智能 | Arduino機械人 |
| 生活藝術 | 人際溝通智能 | 棋藝 | |
| 數學 | 數學邏輯智能 | 數學樂園 | |
| 四年級 | 體育 | 肢體運動智能 | 乒乓球 |
| 宗教 | 個人內省智能 | 一零一隻羊 | |
| 音樂 | 音樂智能 | 音樂童唱作 | |
| 五年級 | STEM | 數學邏輯智能 | 3D打印 |
| 視藝 | 視覺空間智能 | 視藝萬花筒 | |
| 生活藝術 | 自然智能 | 齊來做拼圖 | |
| 六年級 | 生活藝術 | 視覺空間能力及語言智能 | Cook and Sew |
| 體育 | 肢體運動智能 | 球來球往(欖球) | |
| 生活藝術 | 人際溝通智能 | 魔力橋 | |
| 年級 | 配合學科 | 多元智能 | 活動名稱 |
| P.3-P.4 | 生活藝術 | 語言智能 | Fun Fun Poems |
| 自然智能 | 園藝 | ||
| 人際溝通智能 | 雜耍班 | ||
| P.3-P.5 | 生活藝術 | 人際溝通智能 | 聰慧學堂 |
| 人際溝通智能 | 智叻小領袖 | ||
| P.5-P.6 | 生活藝術 | 人際溝通智能 | 氣球扭扭樂 |
| 體育 | 肢體運動智能 | 足球 | |
