目的 ︰

1. 首要培育學生五種價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」和「承擔精神」，作為推動德育及公民教育的方向。
2. 將「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」和「關愛」，列為七種首要培育的價值觀和態度。
3. 因應社會實際需要及校情，培養學生良好的品格。

 

工作範疇︰

1. 協助推行生校本命教育課程

配合三年級生命教育《香港情》主題，為社區送暖。
配合六年級生命教育《生命體驗之旅》主題，服務長者。

2. 統籌及推行全校德育、公民及國民教育活動

• 個人範疇︰統籌校本德育課程，於不同層面滲透德育元素；

舉辦「我的行動承諾」，透過節能比賽，鼓勵學生實踐低碳生活模式。

• 社會範疇︰推廣認識《基本法》的活動、舉辦社區公益活動、舉辦回收活動；

學生於各項《基本法》比賽中獲獎，成績優異。
家長、學生共同參與慈善公益活動。

• 國家範疇︰組織升旗隊、舉辦與中國節日有關的主題活動、舉辦國內交流團等。

認識中國節日傳統習俗、意義及精神，體驗過節的樂趣。
升旗隊定期升國旗、校旗
為配合五年級生命教育《中國心》主題，老師帶領學生到廣東省開平交流，認識碉樓群的歷史、建築設計特色、藝術和歷史價值。並了解中國華僑的奮發事蹟，從而明白中國人堅毅、大愛的美德。

3. 因應香港或祖國突發事情舉行活動

	以展板介紹特首選舉。
	為突發天災或意外的遇難者祈禱。