生命教育
本校多年來透過生命教育,致力培育學生正向的價值觀。近年社會人士均希望教育能以「立德樹人」為目標,為此本校將以生命教育為基礎,繼續透過「感官及體驗式」學習法,並配合天主教五大核心價值,讓學生感悟生命的意義。透過校本的生命教育課,培育學生十二種首要的價值觀和態度,即:「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「團結」和「孝親」。
本校來年將推行「價值觀教育」系列活動,各系列如下:
年級 | 系列名稱 | 天主教 五大核心價值 |
十大價值觀 | 目標 |
一 | 靚人村 | 生命 | 堅毅及勤勞 | 建立學生的自信 |
一 | 我們的聯繫網 | 愛德 | 團結 | 增進學生間的友情、培養團結精神 |
二 | 和而不同 | 義德 | 同理心及尊重他人 | 讓學生學會包容他人 |
二 | 親親family | 家庭 | 關愛 | 增進家庭成員的感情 |
三 | 香港情 | 生命 | 堅毅及勤勞 | 令學生能延續獅子山精神 (堅毅不屈) |
三 | 地球全接觸 | 愛德 | 國家安全的重點領域 (範疇七) |
讓學生學會愛護地球 |
四 | 生之喜悅 | 家庭 | 孝親 | 讓學生學會報答親恩 |
四 | 伴我同行 | 義德 | 尊重他人 | 增進同儕的感情,學會彼此尊重 |
五 | 中國心 | 義德 | 國民身份認同 | 讓學生認識祖國,激學生愛國的情懷。 (配合內地交流) |
五 | 惜得是福 | 愛德 | 關愛 | 讓學生明白真正的幸福非來自物質, 而是與人和諧相處,共融交往, 這才是真正的福樂。 |
六 | 發揮小宇宙 | 生命 | 責任感 | 生涯規劃 |
六 | 生命體驗之旅 | 生命 | 承擔精神 | 活現校訓 |
「生命教育」各系列活動:
1.小一《靚人村》之「水果認領部」活動,讓學生明白人是天主所創造,是獨特而珍貴的。 | |
2.小四《生之喜悅》之「腹大便便」活動,讓學生明白母親懷孕的辛苦,從而激發學生孝道之情。 | |
3. 小五《中國心》之「少數民族知多少2」活動,學生體驗中國少數民族的有趣運動,以提升學生的國民身份認同。 | |
4.小六《生命體驗之旅》與青協合辦體驗長者生活的活動,讓學生明白長者於身體機能退化時,他們會遇上甚麼困難。 |